Filip Novotny Apple wijst er vaak op dat hun producten een breed scala aan toepassingen hebben. Een recente advertentie voor de iPad toont in plaats van technische details bijvoorbeeld de klanten zelf, die hun apparaat op heel andere manieren gebruiken. Apple-gebruikers waren geïnteresseerd in hoe de situatie er buiten de reclamewereld uitziet, en daarom brengen we u een reeks interviews over het gebruik van de iPad in de Tsjechische realiteit.
Wij waren de eersten die Mgr. Gabriela Solna, een klinische logopediste uit het Vítkovická-ziekenhuis in Ostrava, die besloot met tablets te gaan werken op de afdeling neurologie. Ze heeft deze verkregen dankzij een subsidie van het ministerie van Volksgezondheid en er worden nu twee iPads in het ziekenhuis gebruikt.
Dokter, wat voor soort patiënten verzorgt u in uw werk?
Als logopedist verzorg ik vooral patiënten na een herseninfarct, maar ook als onderdeel van de poliklinische therapie voor volwassen en kinderpatiënten.
Bij welke patiënten gebruikt u iPads?
Bijna iedereen die op de een of andere manier kan samenwerken. Uiteraard niet voor ernstige gevallen op de IC en dergelijke, maar verder wel voor patiënten in bed en in de ambulance. Vooral dan in de revalidatiefase voor degenen die al minimaal een tijdje kunnen zitten en op een of andere manier met de iPad kunnen werken.
Welke apps gebruik je?
Op de iPad kunnen verschillende tests en therapeutische materialen worden gebruikt. Er zijn ook toepassingen waarbij u uw eigen materialen kunt maken. Ik gebruik ze dan zowel voor diagnose als voor gerichte therapie. Op de kinderpolikliniek is het heel breed, daar kun je terecht voor alle mogelijke toepassingen voor individuele spraakcomponenten, zoals woordenschatontwikkeling, zinsvorming, articulatie, maar ook het leren van kleuren, oriëntatie in de ruimte, grafomotorische vaardigheden, visueel en auditief perceptietraining, logisch denken en andere. Daar kun je veel dingen gebruiken.
Zijn deze toepassingen algemeen verkrijgbaar of gespecialiseerd voor logopedische doeleinden?
De meeste van deze applicaties zijn heel eenvoudig en kunnen gratis worden gedownload. Ze zijn goedkoop of helemaal gratis. Waarschijnlijk gebruik ik de app het vaakst Bitbord, waarin het mogelijk is om materialen individueel voor individuele patiënten te creëren en bovendien verder te delen.
Deze app is hierin uniek en geweldig. Individuele beeldbestanden kunnen worden gedownload door mijn collega's of de families van patiënten, hun leraren, enz. Ze hoeven dus niet opnieuw met die beeldsets thuis te werken - ze hoeven het niet te herhalen, ze hebben het allemaal klaar en in het Tsjechisch. Dit kan op grote schaal worden gebruikt bij zowel pediatrische als volwassen patiënten. We kunnen afbeeldingen maken met als thema een appartement, dieren, lettergrepen, woorden, geluiden, geluiden, wat dan ook. Ze downloaden het dan gratis thuis en kunnen zelf trainen wat ze nodig hebben.
Dus de respons op tablets is overwegend goed? Ervaart u weerstand tegen moderne technologieën bij patiënten of zelfs bij collega’s?
Met een ondervoet? Niet eens dat. Ik heb patiënten gehad die ouder waren dan 80 en die vonden het meestal leuk. Het is grappig hoe ze nieuwe woorden voor hen door elkaar halen als ze bijvoorbeeld zeggen: “Yo, jij hebt het tableau.” Maar zelfs patiënten met cognitieve beperkingen, dat wil zeggen dementiepatiënten, werken heel intuïtief met iPads.
Waar kwam het idee om iPads te gebruiken bij de behandeling vandaan?
Van een collega uit Poděbrady hoorde ik voor het eerst over het gebruik van een tablet bij logopedie. Ze creëerden daar een project genaamd iSEN (we zijn al bezig met het voorbereiden van een interview met de makers ervan - noot van de redactie), dat is de gemeenschap rond de speciale school daar, waar ze het specifiek zijn gaan gebruiken voor gehandicapte kinderen en kinderen met hersenverlamming, autisme, enz. De collega nodigde vervolgens andere klinische logopedisten uit en begon trainingen te organiseren. Ik ben op de afdeling met de tablet gaan werken toen ik hem zelf kreeg. De rest heeft zich al ontwikkeld.
Hoe groot is uw project en hoe was de financiering ervan?
Gemiddeld zijn er vijf tot acht patiënten met spraak- of cognitieve stoornissen op de klinische afdelingen. Ik neem de meeste ervan elke ochtend door en werk er 10-15 minuten aan op de iPad. Er was dus geen behoefte aan een grote hoeveelheid van die tabletten. Ik heb de iPad gekregen als onderdeel van een subsidie van het ministerie van Volksgezondheid.
En weet u uit ervaring of de staat nu al verwacht dat ziekenhuizen dit soort apparatuur willen gebruiken?
Ik denk van wel, want mijn collega's van het academisch ziekenhuis in Ostrava solliciteerden bij de directie en werken nu ook met twee tablets. Een collega van het gemeenteziekenhuis in Ostrava heeft ook al een iPad. De spa in Klimkovice gebruikt al tablets, net als de spa in Darkov. Wat ziekenhuizen betreft, is Noord-Moravië al behoorlijk bedekt met iPads.
Moeten tablets en andere moderne gadgets worden uitgebreid naar andere sectoren van de gezondheidszorg of zelfs naar het onderwijs?
Vandaag belde de leraar van een jongen die bij ons komt voor logopedie. Hij heeft een lichte verstandelijke beperking en communicatie is voor hem de grootste moeilijkheid. Hij zit in de vijfde klas en heeft nog steeds moeite met het lezen van zelfs korte woorden. Tegelijkertijd zijn er geweldige toepassingen op de iPad voor het zogenaamde globale lezen, waarbij eenvoudige woorden aan afbeeldingen worden gekoppeld. En de juf belde mij op dat ze het erg leuk vond en wilde mijn mening weten of deze aanpak ook geschikt zou zijn voor andere kinderen. Ik denk dat die verandering heel snel zal plaatsvinden op speciale scholen.
En buiten jouw vakgebied?
Ik heb zelf een tweeling van vijf en ik denk dat dit de muziek van de toekomst is. Kinderen nemen geen schoolboeken mee naar school, maar gaan met een tablet mee. Hiermee leren ze eenvoudige rekenbewerkingen, Tsjechisch, maar ook natuurlijke historie. Ik kan me voorstellen dat wanneer kinderen over zebra's leren, ze het voorbereidingsboek van de leerkracht in iBooks openen, een afbeelding van een zebra zien, er allerlei informatie over leren, een korte film bekijken, er interessante feiten over lezen, en als gevolg daarvan zal hen veel meer opleveren dan alleen een artikel met een illustratie in een boek. De iPad beïnvloedt meer zintuigen en daarom is het gebruik ervan bij het leren zo goed: kinderen leren spelenderwijs en gemakkelijker.
Ongeacht het feit dat eerstejaars soms twaalf kilo op hun rug slepen. Daarom denk ik dat het in de loop van de tijd ook zo zal worden. Dat zou geweldig zijn.
De sleutel zal daarom zijn of er een wil is aan de kant van de staat. Anders zou de financiering waarschijnlijk behoorlijk moeilijk zijn.
De bovengenoemde leraar vroeg mij hoeveel de tablets kosten. Ik antwoordde die tienduizend met opeengeklemde tanden. Ze was verrassend positief en zei dat het niet zo veel was als ze dacht. Speciale scholen doen het op dit vlak heel goed, zij kunnen financiering krijgen en subsidies ontvangen. Met gewone foundations zal het nog erger zijn.
Bovendien vond deze docent het erg leuk, omdat ze zich al kon voorstellen hoe ze de tablets zou gebruiken in het lesgeven. Het hangt sterk van de leraar af of hij met de iPad kan werken en vanuit technisch oogpunt materiaal voor kinderen in het algemeen kan voorbereiden.
Denk je dat er een groot verschil is tussen de iPad en andere tablets?
Dat is wat mensen voortdurend vragen: of een goedkopere Android-tablet voldoende zal zijn. Ik antwoord ze: “Je kunt het proberen. Maar ook al doe je je best, de goede educatieve apps zijn er simpelweg niet of het aanbod is veel kleiner.” Daarom raad ik ze aan om een gebruikte iPad te kopen, wat tegenwoordig geen probleem is. Kortom, als het gaat om mijn vakgebied – onderwijs en klinische logopedie – ligt de iPad lichtjaren voor op andere tablets.
Wilt u meer weten over tablettherapie, kijk dan op de website www.i-logo.cz. Daar vindt u voorbeelden van toepassingen die in de logopedie worden gebruikt, maar ook meer informatie rechtstreeks van Mgr. Zout.
Geweldig artikel :)
Ik beschouw dit soort artikelen als de grootste informatieve bijdrage van deze website. Bedankt voor hen. :)
Duim omhoog, meer van dit soort artikelen ook op andere gebieden
iTeach…de site voor docenten
- advies over het gebruik van de iPad in het onderwijs
Dan op Facebook :-)
Zoals ik het lees gaat het artikel niet zozeer over de iPad, maar over applicaties die toepassing hebben gevonden in de gezondheidszorg! Om te schrijven dat de iPad lichtjaren voorsprong heeft op de concurrentie is een werkelijk lachwekkende correctie :-)!
Ik ken geen professioneel werkterrein waar Android betrokken zou kunnen zijn... ontwerp, foto, ziekenhuizen, mensen helpen in dergelijke faciliteiten, enz. Iedereen in deze vakgebieden werkt met Apple vanwege optimalisatie, snelheid, beschikbaarheid van de applicatie en vooral.. en vooral de BETROUWBAARHEID waarover android en wm niet beschikken.