Ondrej Holzman Toen Petr Mára dit jaar de iCON Praag opende, verklaarde hij dat het doel van het hele evenement niet alleen is om verschillende producten en diensten te presenteren, maar vooral om te laten zien hoe zulke dingen werken. En zijn woorden werden perfect vervuld door de allereerste spreker in de reeks: Chris Griffiths.
Vrijwel onbekend in de Tsjechische omgeving – hij beleefde immers ook zijn première op iCON in Tsjechië – demonstreerde de Engelsman in zijn lezingen op briljante wijze hoe je mindmaps kunt gebruiken in het dagelijkse persoonlijke en professionele leven, wat heel anders, beter kan zijn en dankzij hen productiever. Chris Griffiths, een naaste medewerker van Tony Buzan, de vader van mindmaps, zei in het begin wat meestal het grootste probleem is met mindmaps: dat ze heel vaak verkeerd worden begrepen en misbruikt.
Tegelijkertijd zijn ze, als je ze onder de knie hebt, een uitstekend hulpmiddel voor zowel het geheugen als de creativiteit. Volgens Griffiths, die al heel lang en zeer intensief in de branche zit, kunnen mindmaps je productiviteit met wel 20 procent verhogen als je ze op de juiste manier in je workflow opneemt. Dat is een behoorlijk aanzienlijk aantal, gezien het feit dat mindmaps, heel grofweg gesproken, gewoon een andere stijl van aantekeningen zijn. Chris bevestigde dit immers toen hij stelde dat je, net zoals je overal aantekeningen kunt maken, ook voor alles mindmaps kunt maken. Hij reageerde op een vraag of er een gebied is waar mindmaps niet kunnen worden gebruikt.
Het voordeel van mindmaps is dat ze je denken en creativiteit helpen. Het dient ook als een uitstekend memorisatiehulpmiddel. In eenvoudige kaarten kun je de inhoud van lezingen, de inhoud van afzonderlijke hoofdstukken in een boek en andere details vastleggen, die je anders de volgende dag echter tot 80 procent vergeet. Als u echter elk belangrijk onderdeel in een nieuwe tak opschrijft, kunt u op elk gewenst moment in de toekomst teruggaan naar uw mindmap en weet u meteen waar het over gaat. Onschatbare toevoegingen aan dergelijke kaarten zijn verschillende afbeeldingen en miniaturen, waarop uw geheugen nog beter reageert dan op tekst. Uiteindelijk is de hele mindmap daardoor één groot geheel en kunnen de hersenen deze gemakkelijker onthouden. Of om het later sneller te onthouden.
Bij het maken van mindmaps is het belangrijk om te onthouden dat dit nogal intiem en persoonlijk is. In de regel werken dergelijke kaarten niet voor meerdere mensen, maar alleen voor degene die de kaart met zijn gedachten heeft gemaakt. Daarom hoef je ook niet verlegen te zijn om er allerlei plaatjes in te tekenen, ook als je geen grafisch talent hebt, want ze roepen heel effectief verschillende associaties op. De mindmap is in de eerste plaats voor jou bedoeld en je hoeft hem aan niemand te laten zien.
Maar het is niet zo dat mindmaps helemaal niet voor meer mensen kunnen worden gebruikt. Voor Griffiths zijn ze van onschatbare waarde, bijvoorbeeld tijdens coaching, waarbij hij met behulp van mindmaps samen met managers hun sterke en zwakke punten ontdekt, waar hij vervolgens aan probeert te werken. Op dat moment brengen beide partijen bijvoorbeeld een mindmap mee naar zo’n bijeenkomst en proberen ze door elkaar te vergelijken tot enkele conclusies te komen.
Klassieke noten zouden waarschijnlijk een dergelijk doel kunnen dienen, maar Griffiths pleit voor mindmaps. Dankzij eenvoudige wachtwoorden, waaruit kaarten voornamelijk moeten bestaan (er zijn geen lange teksten in de filialen nodig), kan een persoon uiteindelijk tot een veel gedetailleerdere en specifiekere analyse komen, bijvoorbeeld van zichzelf. Hetzelfde principe is van toepassing op project-mindmaps en op SWOT-analyses, waarbij het veel productiever kan zijn om een mindmap te maken voor zwakke en sterke punten en andere dan ze eenvoudigweg in duidelijk gedefinieerde 'bakken' en punten te schrijven.
Wat ook belangrijk is aan mindmaps – en Chris Griffiths heeft hier vaak op gezinspeeld – is hoeveel vrijheid je je hersenen geeft bij het denken. De beste ideeën ontstaan als je je niet concentreert. Helaas werkt het onderwijssysteem dit feit volledig tegen, wat leerlingen er daarentegen toe aanzet zich steeds meer te concentreren bij het oplossen van problemen, wat betekent dat slechts een klein deel van de hersencapaciteit wordt gebruikt en we praktisch niet laten dat 95 procent van de bewustzijn opvallen. Studenten krijgen ook geen creatieve en 'denkende' lessen om hen te helpen hun eigen creativiteit te ontwikkelen.
Daar dragen in ieder geval thought maps aan bij, waarbij je dankzij verschillende wachtwoorden en actueel gemaakte associaties relatief eenvoudig naar de kern van een specifiek probleem of ontwikkelend idee kunt werken. Neem gewoon een pauze en laat je hersenen nadenken. Dit is ook de reden waarom Griffiths er bijvoorbeeld de voorkeur aan geeft dat mensen mindmaps maken, als hij de uitkomst ervan wil zien, altijd in ieder geval tot de tweede dag, omdat ze dan de hele zaak met een helder hoofd en vol nieuwe ideeën kunnen benaderen. gedachten.
20% lijkt mij subjectief gezien geen duizelingwekkende verbetering in de workflow. Toch bedankt voor eventuele verbeteringen. Welke sw/app gebruikt/raadt de spreker aan?
iMindMap + DropTask
http://jablickar.cz/recenze-imindmap-7/